HISTORIA DE ESPAÑA 2º DE BACHILLERATO

1. TEMARIO DE HISTORIA DE ESPAÑA.

Escrito por manuelvidal 07-01-2013 en General. Comentarios (0)

DESGLOSE DEL PROGRAMA DE HISTORIA DE ESPAÑA DE 2º DEBACHILLERATO (Decreto 67/2008, BOCM de 27 de junio)

 

Bloque 1: Contenidos comunes

1.Contenidos comunes. Localización en el tiempo y en el espacio deprocesos, estructuras y acontecimientos relevantes; identificación ycomprensión de los elementos de causalidad que se dan en los procesos deevolución; búsqueda, selección, análisis e interpretación de informaciónprocedentes de fuentes primarias y secundarias; y análisis de interpretacioneshistoriográficas distintas sobre un mismo hecho o proceso histórico.

 

Bloque 2: Raíces históricas de la España contemporánea

2.La Prehistoria y la Edad Antigua.

            2.1. El proceso de hominización enla Península Ibérica: Nuevos hallazgos.

            2.2. Pueblos prerromanos. Colonizacioneshistóricas: fenicios, griegos y cartagineses.

            2.3. Conquista y romanización: Lapervivencia del legado cultural romano en la cultura hispánica.

            2.4. Las invasiones bárbaras. Elreino visigodo: Instituciones y cultura.

3.La Península Ibérica en la Edad media: Al-Ándalus.

            3.1. Evolución política: Conquista,Emirato y Califato de Córdoba.

            3.2. La crisis del siglo XI. Reinosde taifas e imperios norteafricanos.

            3.4. El legado cultural.

            3.3. La organización económica ysocial.

            3.5. La mezquita y el palacio en elarte hispano-musulmán.

4.La Península Ibérica en la Edad media: Los reinos cristianos.

            4.1. Los primeros núcleos deresistencia.

            4.2. Principales etapas de lareconquista.

            4.3. Las formas de ocupación delterritorio y su influencia en la estructura de la propiedad.

            4.4. Diversidad cultural:Cristianos, musulmanes y judíos.

            4.5. Manifestaciones artísticas.

5.La Baja Edad media. Crisis de los siglos XIV y XV.

            5.1. La organización política. Lasinstituciones.

            5.2. Crisis demográfica, económica ypolítica.

            5.3. La expansión de la Corona deAragón por el Mediterráneo.

            5.4. Las rutas atlánticas:Castellanos y portugueses. Las islas Canarias.

6.Los Reyes Católicos: La construcción del Estado moderno.

            6.1. Unión dinástica: Integración delas Coronas de Castilla y de Aragón.

            6.2. La conquista del Reino Nazarí yla incorporación del Reino de Navarra.

            6.3. La integración de las Canariasy la aproximación a Portugal.

            6.4. La organización del Estado:Instituciones de gobierno.

            6.5. La proyección exterior.Política italiana y norteafricana.

7.Expansión ultramarina y creación del imperio colonial.

            7.1. El descubrimiento de América.

            7.2. Conquista y colonización.

            7.3. Gobierno y administración.

            7.4. Impacto de América en España.

8.La España del siglo XVI.

            8.1. El imperio de Carlos V.Conflictos internos: Comunidades y Germanías.

            8.2. La monarquía hispánica deFelipe II. La unidad ibérica.

            8,3, El modelo político de losAustrias. La unión de reinos.

            8.4. Economía y sociedad en la Españadel siglo XVI.

            8.5. Cultura y mentalidades. LaInquisición.

 

 

9.La España del siglo XVII.

            9.1. Los Austrias del siglo XVII.Gobierno de validos y conflictos internos.

            9.2. La crisis de 1640.

            9.3. El ocaso del Imperio español enEuropa.

            9.4. Evolución económica y social.

            9.5. Esplendor cultural. El Siglo deOro.

10.La España del siglo XVIII.

            10.1. La guerra de Sucesión y elSistema de Utrecht.

            10.2. Cambio dinástico. Los primerosBorbones.

            10.3. Reformas en la organizacióndel Estado. La monarquía centralista.

            10.4. La práctica del despotismoilustrado: Carlos III.

            10.5. Evolución de la políticaexterior en Europa.

            10.6. La política borbónica enAmérica.

            10.7. La Ilustración en España.

11. La crisis del Antiguo Régimen.

            11.1.La crisis de 1808. La Guerra de la Independencia y los comienzos de larevolución liberal.

            11.2.Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

            11.3.Fernando VII: Absolutismo y liberalismo. La emancipación de la Américaespañola.

12. La construcción y consolidación del Estadoliberal.

12.1. El reinadode Isabel II. La oposición al liberalismo: Carlismo y Guerra civil. La cuestiónforal. Construcción y evolución del Estado liberal:

A. El reinadode Isabel II. La oposición al liberalismo: carlismo y guerra civil. La cuestiónforal.

B. Isabel II(1833-1843): las Regencias.

C. Isabel II(1843-1868): el reinado efectivo.

12.2. El Sexeniodemocrático (1868-1874): Intentos democratizadores. La revolución, el reinadode Amadeo I y la Primera república.

12.3. El régimende la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista. Laoposición al sistema. Nacimiento de los nacionalismos periféricos. Guerracolonial y crisis de 1898:

            A. El reinado de Alfonso XII: elsistema canovista y la Constitución de 1876.

  B. La Regencia de María Cristina de Habsburgoy el turno de partidos. La oposición al sistema. Regionalismo y nacionalismos.

  C. Guerra colonial y crisis de 1898.

13. Transformaciones económicas y cambios socialesen el siglo XIX y primer tercio del siglo XX.

13.1.Transformaciones económicas. Proceso de desamortización y cambios agrarios. Laspeculiaridades de la incorporación de España a la revolución industrial.Modernización de las infraestructuras. El impacto del ferrocarril.

13.2.Transformaciones sociales. Crecimiento demográfico. De la sociedad estamental ala sociedad de clases. Génesis y desarrollo del movimiento obrero en España.

13.3.Transformaciones culturales. Cambio de las mentalidades. La educación y laprensa.

14. La crisis del Estado liberal, la SegundaRepública y la guerra civil.

14.1. Panoramageneral del reinado de Alfonso XIII. Intento de modernización. ElRegeneracionismo. Crisis y quiebra del sistema de la Restauración. La Guerra deMarruecos. La dictadura de primo de Rivera:

A. Panorama general del reinado deAlfonso XIII. Intentos de modernización. El Regeneracionismo. Crisis y quiebradel sistema de la Restauración. La Guerra de Marruecos.

B. La dictadura de Primo de Rivera.

14.2. La Segunda República. LaConstitución de 1931. Del bienio reformista al radical-cedista. La Revoluciónde 1934. Las elecciones de 1936 y el Frente Popular. Política de reformas yrealizaciones culturales:

 

                               A. La Segunda República: la Constitución de 1931 y elbienio reformista.

B. La Segunda República: el bienioradical-cedista. La Revolución de 1934. Las elecciones de 1936 y el FrentePopular.

14.3. La sublevación militar y elestallido de la guerra civil. El desarrollo de la guerra: Etapas y evolución delas dos zonas. La dimensión política e internacional del conflicto. Lasconsecuencias de la guerra:

A. La guerra civil: la sublevaciónmilitar y el estallido de la guerra. El desarrollo del conflicto: etapas yevolución de las dos zonas.

B. La guerra civil: la dimensiónpolítica e internacional del conflicto. Las consecuencias de la guerra.

15.La dictadura franquista

15.1. La creación del Estado franquista:Fundamentos ideológicos y apoyos sociales. Evolución política y coyunturaexterior hasta el 25 de febrero de 1957. Del aislamiento al reconocimientointernacional. El exilio.

15.2. La consolidación del régimen. Lastransformaciones económicas. De la autarquía al desarrollismo. Los cambiossociales. Hasta el 29 de octubre de 1969.

15.3. Elementos de cambio en la etapafinal del franquismo. La oposición al régimen. Evolución de las mentalidades.La cultura. Hasta el 20 de noviembre de 1975 (muerte de Franco).

16.La España actual.

16.1. La transición a la democracia. LaConstitución de 1978. Principios constitucionales y desarrollo institucional.El estado de las autonomías y su evolución. Hasta octubre de 1982 (primergobierno socialista).

16.2. Los gobiernos democráticos.Cambios políticos, sociales y económicos. Cultura y mentalidades. Desde octubrede 1982 hasta marzo de 2000 (segundo gobierno del partido popular).

16.3. La integración de España enEuropa. España en la Unión Europea. El papel de España en el contextointernacional.

2.1. EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN EN LA PENÍNSULA IBÉRICA. NUEVOS HALLAZGOS.

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    2.1. EL PROCESO DE HOMINIZACIÓN EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: NUEVOSHALLAZGOS.

            LlamamosHOMINIZACIÓN al proceso biológico y cultural de la especie humana desdelos primero homínidos hasta la actualidad.

Ennuestra Península los restos de homínidos más antiguos encontrados secorresponden con una especie nueva denominada HOMO ANTECESSOR (Atapuerca,Orce), con una antigüedad que oscila entre el millón y los 780.000 años.Asociados a la industria achelense, cazadores y recolectores, serían nómadasque vivirían en una fase cultural denominada PALEOLÍTICO INFERIOR. También seha comprobado la evolución hacia el tipo HOMO HEIDELBERGENSIS europeo, con lapresencia en la misma zona de restos de 32 individuos de una antigüedad cercanaa los 300.000 años. Yacimientos correspondientes al HOMBRE DE NEANDERTHAL enGibraltar y Bañolas atestiguan su presencia, así como numerosos útilesesparcidos por toda la Península, correspondientes a la industria musteriense,con una antigüedad comprendida entre los 150.o000 y los 35.000 años.Finalmente, el llamado HOMO SAPIENS SAPIENS (nuestra especie), estáperfectamente documentado en numerosos yacimientos, así como ejemplos de arterupestre (Altamira, Tito Bustillo, El Castillo…).

2.2. LOS PUEBLOS PRERROMANOS. COLONIZACIONES HISTÓRICAS: FENICIOS, GRIEGOS Y CARTAGIN

Escrito por manuelvidal 07-01-2013 en General. Comentarios (0)

    2.2. LOS PUEBLOS PRE-ROMANOS. COLONIZACIONES HISTÓRICAS: FENICIOS,GRIEGOS Y CARTAGINESES.

            Sedenominan pueblos pre-romanos a los que habitaban la Península antes de laconquista romana.

            Los más antiguos de los que tenemosnoticias son los TARTESIOS, que habitaban la Andalucía occidental durante laprimera mitad del primer milenio antes de Cristo y se dedicaban a la ganadería,a la agricultura, a la minería (oro, plata, plomo, cobre, mercurio) y alcomercio. Tenían leyes y escritura propia.

            En la segunda mitad del primermilenio a.C. las fuentes fenicias, griegas y romanas nos hablan de tres áreasculturales diferenciadas: la íbera en el sur y levante, la celtíbera en las dosmesetas y valle del Ebro, y la celta, al norte.

Losíberos (turdetanos, layetanos, edetanos…) tenían escritura, vivían enpoblados fortificados de la agricultura y el comercio. Famosos por sumetalurgia del hierro (falcata) y por su carácter guerrero. Influidos porgriegos y fenicios desarrollaron una arte muy interesante (Damas de Elche y deBaza).

            Los celtíberos (carpetanos,vettones, arévacos, vacceos, lusitanos…) vivían de la agricultura y laganadería. Construían poblados fortificados denominados castros o citanías.Buenos guerreros, opusieron una fuerte resistencia al invasor. En el arte,destacan los verracos (toros de Guisando).

            Los celtas (astures,cántabros, galaicos, los vascos eran de diferente etnia) vivían en pueblosamurallados (castros). Su economía era muy primitiva, ganadería seminómada,recolección, expediciones de saqueo. No tenían escritura.

            Los colonizadores.

            Los fenicios, procedentes delactual Líbano, fundaron factorías industriales y comerciales en promontoriospróximos a la costa (Cádiz, Almuñecar, Adra…). Comerciaban con tartesios eíberos de los que obtenían metales preciosos a cambio de productosmanufacturados. Introdujeron la cerámica polícroma, la metalistería, el tornode alfarero, la vid, el olivo y la escritura. Producían salazones, púrpura,garum…

            Los griegos fundaron coloniascon carácter definitivo (Ampurias, Mainake, Akra Leuke, Hemeroscopeion…).Comerciaban con cerámica, vino y aceite, explotaban la sal, el esparto y ellino. Influyeron en el arte, la escritura, las instituciones y las creencias delos pueblos del área íbera.

            Los cartagineses sustituyen alos fenicios cuando cae Tiro en manos de los babilonios (mediados del sigloVI). Conquistaron y explotaron sistemáticamente los recursos de la mitad sur dela Península (Baria, Ibiza, Cartagena…).

2.3. CONQUISTA Y ROMANIZACIÓN: LA PERVIVENCIA DEL LEGADO CULTURAL ROMANO EN LA CULTUR

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    2.3. CONQUISTA Y ROMANIZACIÓN: LA PERVIVENCIADEL LEGADO CULTURAL ROMANO EN LA CULTURA HISPÁNICA.

            La conquista romana de la Península Ibérica se inició con la SegundaGuerra Púnica (218-202 a.C), ocupándose el este y sur peninsular. En 195 a.C.tiene lugar la campaña de Catón para someter las sublevaciones indígenas. Entreel 154 y el 133 a.C. los romanos penetranen la meseta acabando con la resistencia de los lusitanos (Viriato, 137 a.C.) yde los numantinos (133 a.C.). En el 123 a.C. fueron conquistadas las islasBaleares. Finalmente, entre el 29 y el 19 a.C. el propio emperador Augustodirige las últimas campañas que sometieron a cántabros y astures.

            Llamamos ROMANIZACIÓN al proceso porel cual los pueblos de la Penínsulas, tras aceptar las costumbres, laorganización política, jurídica y social romanas, así como su lengua (latín),acabaron convirtiéndose en ciudadanos romanos. Como instrumentos deromanización merecen destacarse:

▪ El LATÍN (idioma urbano extendido al ámbito rural,donde se mezcló con las lenguas indígenas, dando lugar al latín vulgar. Adestacar los filósofos y escritores Séneca, Lucano, Quintiliano, Marcial,Pomponio Mela…

▪El derecho romano.

▪La religión romana.

▪ Las construcciones monumentales, como los teatros deMérida y Segóbriga, los templos de Diana en Mérida y de Vic en Osona, losanfiteatros de Itálica y de Tarragona, los puentes de Alcántara y de Orense,los pantanos de Proserpina y Cornalvo, los acueductos de Segovia y de Carcauz,los arcos de Medinaceli y de Bará, las murallas de Astorga y de Lugo, el foro deItálica, las termas de Clunia, el faro de Hércules en La Coruña, el circo deMérida, las basílicas de Carranque y Contributia Iulia Ugultuna y las calzadasdel puerto del Pico y la Fonfría.

2.4. LAS INVASIONES BÁRBARAS. EL REINO VISIGODO: INSTITUCIONES Y CULTURA.

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     2.4. LAS INVASIONES BÁRBARAS. EL REINOVISIGODO: INSTITUCIONES Y CULTURA.

            En el siglo III los visigodos seencuentran asentados al oeste del rio Dnieper. A finales del siglo III seinstalan en la Dacia (Rumanía). Hacia el 367 se convierten al ARRIANISMO(Cristo es hijo de Dios, pero no Dios mismo). En el 375 son derrotados por loshunos y, tras solicitarlo, los romanos les dejan asentarse en la Mesia. En el378 vencen al emperador Valente en Adrianópolis. A lo largo del siglo IV, losvisigodos recorren Grecia, Italia, en el 410 saquean Roma y, finalmente, seasientan en el sur de la Galia como pueblo federado, y allí fundan el reino deTolosa. Tras la desaparición del Imperio en 476 y la derrota de Vouillé (507)ante los francos de Clodoveo, los visigodos se trasladan a la Península, dondefundan el reino de Toledo (511, Amalarico). En 585 Leovigildo absorbe al reinosuevo, tras vencer a su rey Andeca en la batalla de Braga. En 589, su hijoRecaredo abjura del arrianismo y se convierte al catolicismo, la religión de lamayoría hispanorromana del reino godo. En 626, Suintila expulsó a losbizantinos del sur de la Península. En 654, Recesvinto promulga el LiberIudiciorum.

            Entre sus principales instituciones:

            ▪ Asamblea de hombres libres: Antesde la creación del reino de Toledo era la institución fundamental de gobiernodel pueblo visigodo. En ella se tomaban las principales decisiones conaprobación (golpeo de escudos) o rechazo (murmullo) y se elegía rey.

            ▪ La monarquía: Era electiva. Losintentos de algunos monarcas por hacerla hereditaria (Leovigildo, Suintila, Chindasvinto)fracasaron. Eso la hizo inestable, pues las rebeliones contra los reyes fueronfrecuentes y las guerras civiles a la muerte del rey, también. Los GARDINGOSeran nobles godos que asistían al monarca. Los BUCELARIOS eran guerreros decaballería que asistían a un noble godo.

            ▪ El Officium palatinum: Ayudaba almonarca en las tareas de gobierno, compuesto por dos órganos, el AULA REGIA(integrada por nobles y de carácter consultivo) y los CONCILIOS DE TOLEDO  (reuniones de altos cargos de la Iglesia, lanobleza y el rey, con funciones legislativas). Los altos funcionarios queintegraban el Officium Palatinum recibían el nombre de COMES: del tesoro regio,de la administración de las tierras de la corona, de la recaudación deimpuestos, de los gastos del monarca. Los funcionarios territoriales recibíanel nombre de DUCES. Los COMITÉS CIVITATES eran los jueces de las ciudades.

            En cuanto a la cultura:

            ▪ Los visigodos intentaron continuarla tradición cristiana e imperial romana, aunque en un medio principalmenterural, ya que las ciudades fueron progresivamente abandonadas. De este modo lacultura se circunscribió al ámbito religioso (monasterios y sedes episcopales).SAN ISIDORO DE SEVILLA fue el autor más significado (junto a su hermano SanLeandro). En su Historia de los godos formuló la teoría política queanteponía el poder espiritual al temporal. En las Etimologías intentómantener vivo el legado cultural romano.

            ▪ Fue también notable suarquitectura, en un intento de mantener las fórmulas constructivas romanas(murallas, ciudades como Recópolis, Victoriacum u Olite y pequeñas iglesiascomo San Pedro de la Nave, San Juan de Baños, Quintanilla de las Viñas o Santa Combade Bande). Además del uso del sillar como material de edificación, merecedestacarse la aportación del arco de herradura y el uso de bóvedas.

            ▪ Excelentes orfebres, destacaronlas coronas votivas (se instalaban por encima del altar de las iglesias), comola de Recesvinto del tesoro de Guarrazar (Toledo).